Alonso és un noi de 15 anys amb diagnòstic de síndrome d’Asperger.
1.- Llegiu AQUÍ l’entrevista que li fa el diari «EL CONFIDENCIAL»
i contesteu les següents preguntes:
- Quins problemes l’angoixen més?
- Utilitza alguna estratègia per evitar-los?
- Troba algna avantatge d’aquesta situació?
2.- USUARI AMB ASPERGER
Si fossis un alumne amb ASPERGER:
com et sentiries?
com et comportaries normalment a classe?
com creus que seria el teu comportament a casa?
quines dificultats podries tenir amb els estudis?
quins tractaments estaries fent?
quina relació tindries amb els teus companys?
creus que tindries bona relació amb la teva família?
TUTOR/PROFESSOR DE L’ALUMNE
com difiniries a un alumne amb ASPERGER?
com creus que et sentiries com a docent?
quina angoixa podries tenir?
quins recursos utilitzaries a la classe?
com avaluaries aquest alumne?
FAMÍLIA DE L’ALUMNE
com és la teva relació amb el teu fill?
què espereu dels professors?
quines estratègies utilitzeu per tractar amb el noi?
quins tipus de problemes dóna el vostre fill?
Un cop contestades aquestes qüestions penseu com la vostra escola pot donar resposta a les necessitats educatives especials de l’alumne del centre amb ASPERGER. Penseu en les possibles respostes educatives que donareu a aquesta tipologia d’alumnat ( metodologia, activitats, avaluació…)
Elaboreu un llistat d’estratègies i recursos per aplicar en l’ensenyament a l’aula ordinària amb el vostre alumne amb ASPERGER.
Podeu partir dels consells que surten en aquesta pàgina per elaborar les vostres pròpies: http://educa.maisathode.com/ejemplos/intervencion_sa.html
Molta més informació a:
http://dixit.gencat.cat/ca/detalls/Article/20100330_Autisme